Da cuenta de los procesos pedagógicos  y curriculares que se tienen como referentes para construir el quehacer  pedagógico entendidos como la creación de un ambiente escolar propicio para el aprendizaje y la convivencia, el diseño del currículo, el establecimiento del plan de estudios como una guía general de contenidos, tiempos y secuencias para generar  conocimiento y desarrollar las competencias básicas, ciudadanas y laborales generales para aprender y la evaluación como proceso de especial relevancia asumido como el seguimiento al desarrollo y análisis de la información  tanto de los procesos de aprendizaje como de aquellos que tienen que ver con la institución, se aborda la gestión académica como misión esencial.